尽管计量经济学是实证研 究的一个重要工具，但其中仍 然存在着陷阱。例如，过去的 市场趋势并不能真正保证未来 的市场发展。此外，不可能 同时将所有的经济变量都考虑 在内。在教育水平的这一例子 中，受教育的水平并不是影响 工资的唯一因素，还有其他 的不可测量的技能也会影响工 资。这些问题降低了经济模型 研究结果的准确度。同样重要 的是，不要将经济的意义和数 据的意义混淆。
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